Den somaliske friskole Alkownain på Nørrebro i København udsættes nu for lammende kritik af Undervisningsmini­steriet, skriver Kristeligt Dagblad.

Sagen er blot den seneste i rækken af sager om statens skærpede krav til fri­skolerne, og forstander for Den Frie Lærerskole Thorstein Balle mener, at friskolerne de senere år har fået indskrænket deres frihedsrettigheder.

Alkownain-skolen har i knap et år har været underlagt ministeriets "yderlige­re tilsyn". Tilsynsreferater, som Kristeligt Dagblad har fået aktindsigt i, kritiserer i skarpe vendinger undervisningens kvalitet.

I et referat fra en matematiktime i 4. klasse hedder det for eksempel:

"Med undervisningslektioner uden fælles gennemgang, uden samtale om og med matematik og med en åbenlys mangel på arbejdsdisciplin samt et fagligt indhold, der kun omfatter algoritmer og procedureregning, har eleverne ikke mulighed for at tilegne sig de nødvendige kundskaber."

Hvis referaterne er dækkende for undervisningen som helhed, skal skolen mande sig gevaldigt op for at få lov at fortsætte, konkluderer professor fra Danmarks Pædagogiske Universitet Niels Egelund, der har haft adgang til at læse referaterne.

Alkownains skoleleder Hans-Jørgen Pedersen, der blev ansat 1. februar i år, er enig i, at skolen ikke stod mål med folkeskolen, mens tilsynet foregik.Det er der nu rettet op på, bl.a. ved ansættelse af fem nye lærere med linjefag i engelsk og matematik, som før var skolens svage punkter, siger skolelederen.